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FRISCHKOPF berücksichtigt die Aspekte erfolgreichen Lernens und arbeitet mit den aktuellen Impulsen aus der Neurowissenschaft zur Optimierung von Lernprozessen: wir integrieren deshalb witzige und aktivierende Teambuilding- und Hirnleistungstrainings aus dem Improvisationstheater.

 

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Neugierverhalten aktivieren

Die Suche nach bedeutungsvollen Erfahrungen ist angeboren, erlischt allerdings bei bedeutungslosen und nicht erklärungsbedürftigen Sachverhalten. Durch selbstbestimmtes Aneignen und maximales Aktivieren nutzen die Teilnehmer der FRISCHKOPF-Kurse motiviert ihr natürliches Neugierverhalten für das Erschließen neuer Inhalte. 

 

Entspannte Atmosphäre, Spiel, Vertrauen

Eine Atmosphäre ohne Leistungsstress und Versagensängste schafft die Entfaltung von Neugier und Kreativität in den Seminaren. Wir stärken das Selbstbewusstsein der Teilnehmer und ihr Gefühl für die eigene Selbstwirksamkeit.

 

Wechsel zwischen Anspannung und Entspannung

Das Gehirn braucht während des Lernens Zeit, um Informationen zu speichern und Bedeutungszusammenhänge zu verknüpfen. Der optimale Rhythmus von An- und Entspannung beschleunigt den Lernprozess wesentlich. 

 

Belohnung und Spaß

Nichts ist erfolgreicher als eine neurodidaktisch begründete Spaßpädagogik: eine lust- und spaßbesetzte Leistungsherausforderung, die Erfolgserlebnisse vermittelt. Das gehirneigene Belohnungssystem bleibt intakt durch eine attraktive Lernsituation, in der ständig der eigene Erfolg erwartet und bestätigt wird.

 

Kommunikatives Handeln

Da jeder Teilnehmer nicht nur auf sein Gehirn zu reduzieren sondern eine Person ist, für deren Leben und Überleben (sowie Lernen und Leisten) sozial-emotionale Beziehungen unabdingbar sind, wirken gute Beziehungen während des Lernens nachweislich unmittelbar leistungsverstärkend. Nichtbeachtung und Isolation werden als psychischer Schmerz registriert - das lähmt das Motivationssystem und steigert Aggressionen. "Beziehungen-Stiften" muss also als Kern des Lehrens gesehen werden. 

 

Wir freuen uns auf Sie!